Grâce à cette stratégie, vous apprendrez à vos élèves à faire vivre une émotion au lecteur sans jamais la nommer! À partir d’extraits de littérature jeunesse, ils apprennent à repérer les indices qui permettent d’inférer une émotion, puis à réinvestir cette stratégie dans leurs propres écrits.
Le document comprend une démarche d’enseignement explicite, des exemples tirés de la littérature jeunesse et une activité de pratique autonome pour consolider la stratégie. Une belle façon de travailler l’inférence tout en enrichissant les écrits!
Grâce à cette stratégie, vous apprendrez à vos élèves à faire vivre une émotion au lecteur sans jamais la nommer! À partir d’extraits de littérature jeunesse, ils apprennent à repérer les indices qui permettent d’inférer une émotion, puis à réinvestir cette stratégie dans leurs propres écrits.
Le document comprend une démarche d’enseignement explicite, des exemples tirés de la littérature jeunesse et une activité de pratique autonome pour consolider la stratégie. Une belle façon de travailler l’inférence tout en enrichissant les écrits!
